پايان نامه بررسي اثر آموزش برنامه‌ي فراشناخت پانورا و فيليپو بر بهبود ‏عملكرد حل مساله و دانش و مهارت فراشناخت ‏دانش‌آموزان

اثر آموزش برنامه‌ي فراشناخت پانورا و فيليپو بر بهبود ‏عملكرد حل مساله و دانش و مهارت فراشناخت ‏دانش‌آموزان در 120 صفحه ورد قابل ويرايش با فرمت doc

فهرست مطالب

عنوان                                                                                         

چكيده

فصل اول: كليات پژوهش

1-1- مقدمه

1-2- بيان مسأله

1-3- اهميت و ضرورت پژوهش

1-4- اهداف پژوهش

1-5- فرضيه‌هاي پژوهش

1-6- تعاريف نظري و عملياتي متغيرها

فصل دوم: پيشينه‌ي پژوهش

2-1- مقدمه

2-2- ناتواني‌هاي يادگيري

2-2-1- ويژگي‌هاي كودكان با ناتواني يادگيري

2-2-3- طبقه‌بندي ناتواني‌هاي يادگيري

2-3- ناتواني يادگيري رياضي

2-3-1- تعريف ناتواني يادگيري رياضي

2-3-2- ويژگي‌هاي كودكان با ناتواني يادگيري رياضي

2-3-3- سبب‌شناسي اختلال رياضي

2-4- روش‌هاي آموزش كودكان با اختلال يادگيري رياضي

2-4-1- روانشناسي رفتاري و آموزش مستقيم

2-4-2- آموزش‌هاي شناختي و فراشناختي (آموزش حل مسأله)

2-4-2-1- اصول زيربنايي نظريه‌ي يادگيري شناختي(جونز، پالينسكار، اوگل و كار، 1989)

2-4-2-2- آموزش راهبردهاي شناختي يادگيري

2-4-2-3- آموزش راهبردهاي فراشناختي يادگيري

2-5- برنامه‌ي آموزش دانش و مهارت‌هاي فراشناختي

2-5-1- برنامه‌ي آموزش دانش و مهارت‌هاي فراشناختي جاگر و همكاران (2005)

2-5-2- برنامه‌ي آمورش مهارت‌هاي شناختي و فراشناختي دمبو(1994)

2-5-3- برنامه‌ي آموزش مهارت‌هاي شناختي و فراشناختي درس رياضي و حل مسأله       

2-5-4- برنامه شناختي و فراشناختي حل مسأله مونتاگو(1997)

2-5-5- برنامه آموزش مهارت‌هاي شناختي و فراشناختي رياضي و حل مسأله‌ي يوسفي و همكاران(1385)

2-6- برنامه آموزش فراشناخت پانورا و فيليپو(2007)

2-6-1- زمينه‌ي نظري و پيشينه‌ي تحقيقاتي برنامه‌ي آموزش فراشناخت پانورا و فيليپو       

2-6-2- روش‌شناسي

2-6-3- نتايج

2-6-4- بحث

2- 7- تحقيقات انجام شده پيرامون موضوع در داخل و خارج از كشور

فصل سوم: مواد و روش‌ها

3-1- مقدمه

3-2- نوع پژوهش

3-3- جامعه پژوهش

3-4- شيوه نمونه‌گيري

3-4-1- حجم نمونه

3-5- ابزار پژوهش

3-5- 1- چك ليست تشخيصي اختلال رياضي

3-5-2- پرسشنامه‌ي ارزيابي و سنجش مهارت‌هاي فراشناخت رياضي پانورا و فيليپو

3-5-3- آزمون هوش ريون

3-5-4- آزمون عملكرد حل مسأله

3-6- اجراي نهايي

3-7- روش تجزيه و تحليل داده‌ها

3-8- محدوديت‌هاي پژوهش

3-9- مداخله‌ي روانشناختي برنامه‌ي فراشناخت پانورا و فيليپو

فصل چهارم: يافته‌هاي پژوهش

4-1- مقدمه

4-2- يافته‌هاي پژوهش

4-2-1- بررسي و نتايج فرضيه‌ي اول پژوهش

4-2-2- بررسي و نتايج فرضيه‌ي دوم پژوهش

فصل پنجم: بحث و نتيجه‌گيري

5-1- مقدمه

5-2- خلاصه‌ي از پژوهش

5-3- بيان يافته‌ها و بحث پيرامون آن

5-4- پيشنهاد‌هاي عملي جهت كاربرد يافته‌ها

5-5-پيشنهاد موضوع‌هاي پژوهشي

منابع فارسي

منابع انگليسي

پيوست‌ها

چكيده‌ي انگليسي