پايان نامه  كارشناسي روانشناسي

ارتباط ميزان خلاقيت دانش آموزان با حضور در مهد هاي كودك در بين دانش آموزان مقطع ابتدايي شهرستان اردبيل

مقدمه

زماني كه ما انسان ها احساس مي كنيم كه مي توانيم تغيير يابيم و وضع نامطلوب خود را از هر لحاظ به وضع مطلوب تبديل كنيم و وضعيت محيط اطراف خود را به آن گونه كه دوست داريم و مي پسنديم درآوريم بايد مطمئن باشيم كه در حال رشد و تكامل و رسيدن به كمال هستيم و هر وقت احساس كرديم كه نمي خواهيم يا نمي توانيم تغيراتي را در خويشتن ايجاد كنيم و خود را از هر لحاظ كامل پنداشتيم بايد مطمئن باشيم كه ديگر از رسيدن به كمال و آنچه كه مي خواهيم خبري نيست

و ما در درياي جهل خود غوطه ور هستيم و ديگر بازده و بهره اي براي خود و ديگران نداريم و طبعاً عدمان بهتر از وجودمان خواهد بود سپس براي اينكه نشان دهيم و ثابت كنيم كه زنده ايم و مي توانيم بهتر باشيم و براي اطرافيانمان مفيد چاره نداريم جز اينكه بيشتر و بيشتر ياد بگيريم از نوشته ها و گفته ها و از دنياي اطرافمان چيز تازه اي را بيافرينيم . براي زندگي بهتر و مفيدتر و متفاوت تر، بايد در آن چه مي شنويم و مي خوانيم و آنچه مي بينيم بيندشيم و همه ابعادش را در نظر بگبربم و آنچه را كه از ديدها و نظرها پنهان مانده را كشف كنيم و چيز تازه اي خلق كنيم كه به اين توانايي و نيرو نامي جز خلاقيت و آفرينندگي را نمي توان گذاشت.

خلاقيت يكي از مفاهيم بحث برانگيز در حوزه روان شناسي به شمار مي رود و در عصر حاضر مورد اقبال و نظر قرار گرفته است، بي شك در جهان فوق صنعتي امروز خلاقيت يكي از تكنيك هاي مهم و دستيابي به اكتشافات، اختراعات و پيشرفتهاي علمي، فني و هنري تلقي مي شود. شايد بدين دليل است كه اين قريحه در دوران كودكي بسيار مورد آموزش و حمايت قرار مي گيرد.

فهرست مطالب

فصل اول (كليات تحقيق)

مقدمه     1

بيان مسئله            3

اهميت و ضرورت تحقيق      5

اهداف تحقيق:       8

هدف جزئي          8

سؤالات تحقيق:      8

فرضيات تحقيق:    9

تعريف اصطلاحات و مفاهيم  9

خلاقيت   9

فصل دوم (پيشينه تحقيق)

مقدمه     11

نظريه هاي خلاقيت 12

محدوديت هاي مربوط به خلاقيت:       16

علائم و نشانه هاي افراد خلاق:           19

چگونه روش هاي والدين مي تواند خلاقيت را برانگيزد.     20

اعتدال در نزديكي عاطفي     21

ارزشها، نه قوانين   21

والدين فعال و مستقل            23

قدرداني از خلاقيت 23

تصوير ذهني از آينده           24

شوخ طبعي           24

تخيل و خلاقيت      29

نقش بزرگسالي در شكوفايي خلاقيت كودكان:      35

تكنيك هاي آموزش خلاقيت در كلاس درس       36

تكنيك هاي خلاقيت و نوآوري           38

پيشينه تحقيق در ايران         39

تحقيقات انجام شده در خارج از كشور    42

فصل سوم (روش اجرا)

مقدمه:    45

روش تحقيق          46

جامعه آماري         46

نمونه آماري         47

حجم نمونه           47

ابزار گردآوري اطلاعات      47

روش تجزيه و تحليل داده ها : 49

فصل چهارم (تجزيه و تحليل داده ها)

بخش اول آمار توصيفي :      51

فصل پنجم (بحث و نتيجه گيري)

بحث و نتيجه گيري 60

محدوديتهاي پژوهش :          60

پيشنهادات            62

منابع :    63